去年(2021年度)の夏期講習で行った、地学におけるICT教育の実践例が、神奈川県高等学校教科研究会理科部会会報(2022年5月No.66)に掲載されました。気象(気温減率)と天文(地球と恒星の距離)について行った実践です。手書きでは書いた人によって少しずれが生じるグラフに対して、テクノロジーを使いながら作成するとどのようになり、生徒たちはどのような反応をするのでしょうか？
以下のリンクからアクセスをして、ぜひご覧ください。

地学におけるICT教育の実践例_神奈川県高等学校教科研究会理科部会2022年5月No.66(通巻68号)p.12-14

またその他の理科実験の詳細をHPにアップしています。合わせてご覧ください。

授業紹介：理科 ｜ 森村学園 中等部・高等部 (morimura.ac.jp)